彭老師

任教科目：

• 國中寫作班
• 文言文與長篇白話文閱讀與素養班 - 八年級

畢業於國立臺灣大學中國文學系

年少時光，那個活蹦亂跳的小毛頭踏入采詩集課堂，受教於趙老師的那一刻起，我與文學的篇章於焉開展。

在采詩集教學思維的引領下，寫作對我而言不再是考試與競賽的工具，而是心靈與世界的觸媒；我始終相信，即便在科技當道的年代，文字仍舊是觸探人性的最佳工具，語言與文學不該成為枝微末節的學問，而是值得花費終生探索的實用學問。

懷抱如此理想，以創作為目標，有幸成為台大中文系的學生，接受文學的深度薰陶與洗禮，並在大一時即展開采詩集的教學實習與探索，再次踏入采詩集課堂，擔任教學助教時，緊抓每一次上台機會，面對學弟妹們一雙雙求知若渴的眼瞳，我幡然領悟教學與創作或有共通之處——觀察與揣摩每位學生的各種狀態、而後審慎嚴謹地審度教學方法，如何將文學的深度內容，或化繁為簡、或化深為淺的傳遞給比我更年輕的生命，這無疑是一門福至心靈的藝術，需要老師們用心研究與探索。所幸，在采詩集裡的老師們身上，屢屢可以得到很棒的典範與領悟。

在我的課堂中，我將帶領孩子，讓孩子理解:語文課程與寫作，絕不僅止於考試的技能，更可以是生活技能--面對生活，能詳實保存一份悸動；面對人際，能用思考的力量，深刻打動另一個靈魂；面對自我，能時刻保持與內在自我的深度對話，這就是文學的力量。